学业问题也可能表明可能存在学习障碍，如阅读障碍或多动症。在这种情况下，学生的表现可能会受益于学校的住宿，例如额外的考试时间或额外的视觉或听觉学习辅助工具。家长们可能还想考虑是否有更适合他们孩子的选择，包括安排在学生较少、受过专门培训的工作人员较少的特殊教育教室。

儿童和青少年比以往任何时候都更加焦虑。睡眠不良和暴露于暴力等风险因素正在上升。家长和学校工作人员需要知道如何识别警告信号，立即采取干预措施，防止高危学生伤害自己和他人。

普通的纪律措施会增加学生的攻击性。反过来，这增加了日常暴力。学生和老师都很紧张。此外，尽管许多学校正在采取额外的安全预防措施，但学生、家长和学校工作人员对学校枪击事件的可能性普遍感到焦虑。

解决这些恐惧的健康方法包括确保学生有准确的信息，保持开放的沟通渠道，提问而不是发表声明，以适合年龄的方式讨论情绪，让学生描述什么会让他们感到更安全。

学生可以通过多种方式增强对日常压力和焦虑的适应能力。他们可以与同龄人和老师建立牢固的关系，寻找机会最大限度地发挥自己的优势，并与学校社区互动。他们还应该注意自己的身体，了解自我照顾的重要性——充分休息、补水、吃健康的食物和锻炼。

教师和家长往往是应对学业问题的第一道防线。他们应该适应孩子行为的任何变化，比如成绩下降、突然对课堂或家里缺乏兴趣、逃课，或者倾向于与老师、同龄人或家庭成员发生冲突。这些行为可能意味着需要解决的根本原因。对于成年人来说，识别任何导致麻烦的因素都很重要。一个人的身体健康会对学习成绩产生强大的影响，反之亦然。如果成年人看到相关行为，他们应该找出学生是否睡眠不足、营养不良、慢性疾病或新出现的视力或听力丧失。

学校问题既是心理健康状况的症状，也是风险因素。今天的学生面临着在学术和课外活动中取得优异成绩的巨大压力，这导致了巨大的压力和担忧。当学生觉得自己无法达到这些高而不公平的标准时，他们可能会出现从普遍焦虑到抑郁再到自杀念头的问题。

鉴于学校政治不稳定和暴力事件的增加，特别是大规模枪击事件，学生还必须应对更大的不安全感和世界不安全感。这可能会导致极大的情绪困扰，并使其难以达到最佳水平。

在学校里自信和成功的学生往往具有共同的学术优势。虽然其中一些技能可能比其他技能更容易掌握，但随着时间和注意力的推移，学生可以在这些领域中的大多数方面提高自己的熟练程度。大学不仅在考虑申请者时会考虑这些品质，而且在人们进入职场和成年生活时，它们也会为他们提供良好的服务。重要的学术优势包括：

• 注重细节：具有这种优势的人能够按照指示行事，同时犯的错误更少。他们发现更容易专注于手头的任务并完成作业。

• 认知灵活性：最成功的学生具有认知灵活性，能够适应新的挑战和变化。灵活的思维从一个任务转移到另一个任务，将以前学到的知识应用于新的环境和问题。

• 沟通：人类天生具有社交性，良好的口头和书面沟通至关重要。明确目标和期望的能力促进了合作。

• 创造力：创新和更抽象地思考的能力在学术和专业上都有很高的要求。富有创造力的思想家不仅能创作出伟大的艺术作品，还能为现代问题提供明智的解决方案。技术日新月异，创造力是一种宝贵的力量。

• 批判性思维和问题解决：随着时间的推移，学生可能会忘记他们正式学习的内容的细节。然而，批判性思维的能力使人能够高效学习，发现问题，找到解决方案，评估进展，并为未来制定计划。

• 组织：学生必须应对各种相互竞争的需求，包括学校作业、考试、课外活动、家庭义务、人际关系等。提前规划、明确目标、优先安排任务和管理时间可以帮助提高组织技能。

• 热情：全身心投入一门学科可以成为学生的强大动力。一个充满好奇心和热情的人表现出对学习的承诺，这是一种突出的积极品质。

• 韧性：即使是最优秀的学生也面临着学术挑战。失败后，有韧性的人会从失败中吸取教训并重新振作起来。他们坚持不懈，很容易克服新的障碍。

每所学校都希望其负责的每个孩子都能获得相同的教育机会。然而，一些学生会出现学业问题，这可能会导致他们成绩不佳，在极端情况下，甚至完全辍学。这些问题包括对某一主题的困惑或不感兴趣、时间管理（包括拖延）、缺乏老师的关注、欺凌以及对他人的不当或暴力行为。虽然如果及早发现并在专业人士的帮助下解决许多学术问题是可以解决的，但有些困难可能会持续多年，对学生造成严重破坏；自尊和社会关系。